临近期中考试，为提升英语组青年教师的复习课教学效率，提高业务水平，夯实业务基本功，11月1日下午，我校英语教研组开展了本学期第二次“名师导教”活动，常州外国语学校的曹志娟老师莅临我校进行指导。本次活动由课堂观摩和评课交流两部分组成。曹老师以课堂教学为基点，和虹景英语组的青年教师进行了深入研讨与交流。

课堂是教师的主阵地，唯有立足课堂，才能成就教师的成长。活动伊始，七年级杨烨斐老师开设了试卷讲评课，基于试卷，杨老师回顾了本单元的语言知识，进行拓展延伸。学生认真听讲、积极参与，展现了良好的课堂氛围。

活动的第二阶段，曹志娟老师对杨老师的课进行点评，肯定了杨老师的教学基本功，同时基于杨老师的课例，结合课堂中值得商榷的环节深入细致地讲授了试卷讲评课的教学方法与重难点突破。

针对试卷的基础题部分，曹老师指出，教师应找准题目难点、把握易错点，使用多种训练方法、具有针对性地加以实战操练，如词汇填空、单项选择、中译英等，帮助学生夯实知识点。如一道考查动词不定式to do的题目，教师要先明确本题中to do的用法，是作非谓语动词，还是表目的，明确题目的考查点，针对该考点，教师可进行相关知识的反复操练。

阅读是考查的重难点，曹老师也针对不同题型深入讲解了阅读理解的讲题方法，如引导学生找主干，将长难句缩句；混淆项定位文章原句，反复比对；通读陷阱项，把握选项含义与逻辑。结合以下这道学生的高频错题，曹老师讲到，学生容易错误判断选项句的逻辑关系，因此理解学生的错因往往比告诉他们正确选项更重要。此外，阅读理解讲解过程中也要注意习惯的培养，如给文章标小节号、定位题干信息等。

 曹老师反复强调，要向课堂要效率，要落实到学生的真学习中。本次活动不仅为虹景中学英语组的青年教师们带来了提升期中复习有效性的经验和建议，同时也为他们今后的工作指明了前行努力的方向。

     撰稿：杨烨斐

     拍摄：储学敏

     审核：吴文超