“春日迟迟，春景熙熙。”当校园里的花朵渐次绽放，嫩绿的新芽爬满枝头，同学们也迎来了充满希望的劳动时节。3月24日—25日，我校七年级学子走进常州青少年活动中心，进行为期两天的劳动与技术实践课程活动。瞧，他们在劳动中树立正确观念，磨炼坚毅意志，为德智体美劳全面发展积蓄力量，在春天里开启独属于他们的奋进篇章。

指尖拾趣，创意妙制

十字绣

一针一线间，各种美丽图案逐渐在布上浮现。同学们不仅绣出了精美的作品，更在潜移默化中修炼着耐心。

创意手工

彩纸、布料在手中变成精美作品，同学们发挥想象，创造专属的艺术品。

插花

手持彩纸，经折叠、剪裁，各式花卉便在指尖 “绽放”。

建筑模型

建筑模型课堂，同学们仿若变身成怀揣奇思妙想的建筑师，用双手让脑海中的梦幻建筑逐步成型。

陶艺

指尖轻压、旋转，陶土在触碰间逐渐有了温度，随着泥团的不断变化，独特造型相继诞生。

烘焙

面粉、奶油变身香甜点心，同学们享受制作过程，分享甜蜜成果。

四艺启能，传承匠心

篆刻

一方印石、一把刻刀，开启篆刻课程的奇妙之旅。将文字、图案融入方寸之间，在石屑飞扬中，传承千年篆刻艺术的精髓。

茶艺

于茶叶舒展、茶汤渐浓中，感受水温、手法的微妙，于袅袅茶香里，传承千年茶文化的醇厚底蕴。

木工

同学们好似化身为小小鲁班，锯子 “吱吱” 欢唱，锯开木材神秘的面纱。

金工

手持工具打磨金属，錾刻、错金银等传统工艺在同学们指尖流淌。同学们沉浸式感受金属加工的魅力。

科技创想，智趣探秘

现代生物

轻启显微镜，探索微观世界的奥秘；摆弄试管试剂，见证奇妙的化学反应。同学们像真正的科学家一样思考、探索、收获。

机器人课程

“科技小先锋们”敲下一行行代码，为机器人注入 “智慧”，让其灵活移动、精准完成任务，开启创新之路。

人工智能

人工智能课堂上，他们探索算法，用代码实现创意，在科技浪潮中勇立潮头。

3D打印课程

设计模型，打印成品，同学们将虚拟构想变为现实，感受科技的神奇。

头脑奥林匹克

奇思妙想，解决复杂问题，同学们用智慧碰撞出思维火花。

电子电工

连接电路、组装元件，同学们点亮灯泡，探索电学世界的奥秘。

影视梦工厂

一部电影的制作要经过哪些流程？在影视梦工厂课程中，同学们将亲身探寻答案。他们像专业电影人般，用镜头捕捉精彩瞬间，用创意编织故事脉络，在光影世界里，开启逐梦影视的奇妙旅程。

在本次劳动与技术实践课程中，同学们从最初面对工具时的生疏，到如今能熟练运用；从依赖他人指导，逐步成长为独立思考、解决问题。每一次克服困难，每一次改进创新，都让同学们深刻理解了劳动的意义。这次宝贵经历，不仅提升了同学们的动手能力，更培养了坚韧意志与团队协作精神。相信未来，同学们定能以劳动为笔，书写更加精彩的篇章。

学生感想

这两天，我首先感受到的就是一个学校的团结。我们班只有我在影视梦工厂课程中，原以为会很孤单，但我却结交了来自我校不同班的十个志同道合的朋友。在拍摄过程中，我们一家人，一条心，互帮互助，携手共进，交出了满意的作品。我喜爱摄影，更爱我的摄影伙伴们。

——七（1）班 何晓宇

我们一大早乘客车来到了青少年活动中心，我迫不及待的跟随电子电工的带队老师到达教室。老师教了我们焊刀的握法及用法。我信心满满开始尝试，却焊错了两个电阻，原来是我在听讲解的过程中把一个重要过程听错了。今天不仅学会了焊电路板，还懂得了很多事都要细心的道理。

——七（1）班 孙新博

完成一幅十字绣作品，如同经历一场静心的修行，每一针都需要精准，指尖在布面穿梭时，浮躁渐渐被捋平，数不清的线头与打结教会我要有耐心绣针，绣错一针要拆解重来。在方寸之间用针脚编织对细节的敬畏，当最终图案跃然布上，我的成就感油然而生。

——七（2）班 刘梦茜

刚踏入陶艺工作室，一股淡淡的泥土清香扑鼻而来，工作室里摆放着各式各样的陶泥和陶艺作品，就像一个个等待被塑造的精灵。当我终于完成自己的作品时，看着那个虽然略显粗糙但却充满了我的心血的小花瓶，心中满是成就感。这不仅仅是一个花瓶，更是我第一次尝试陶艺的见证。陶艺，它不只是一门手艺，更是一种表达自我情感和创作力的方式，让人在泥土与双手的交融中找到内心的宁静与快乐。

——七（2）班 余佳佳

走进插花活动室，仿佛置身花的海洋，让人瞬间沉浸其中。从最初的手忙脚乱到后来的渐入佳境，看着自己亲手制作的插花作品，心中满是成就感。这次活动让我明白，插花不仅是技艺，更是对美的感悟，每一朵花，每一片叶都有独特之处，搭配在一起，便是一场视觉盛宴。它让我放慢了生活的脚步，懂得了发现美，创造美，体会创造的乐趣。

——七（3）班 龙婉馨

你想把脑海中的创意变成实物吗？那就来3D打印课！课堂上，专业老师用简单易懂的语言带我们了解了3D打印的原理，从复杂的科技概念到生活中的趣味应用，让我们迅速明白这项神奇技术。接着大家亲手操作3D建模软件，发挥想象力设计专属作品，无论是酷炫的小摆件，还是实用的小工具，都能轻松设计。看着3D打印机将模型一点点打印成型，我感受到了从虚拟到现实的震撼。

——七（3）班 张倩雪

我心心念念的陶艺课终于上了，踏入教室，那黑色的陶土、各式各样的模具与划刀映入眼帘，瞬间让我摩拳擦掌，跃跃欲试。起初，面对这些陌生的工具，我满心疑惑，操作起来也十分不熟练。但在老师的耐心指导下，我逐渐掌握了技巧，最终能够熟练地在陶土上进行创作，这让我重新燃起了对学习的热情。能够有机会学习自己真正感兴趣的知识，探索不同的领域，这本身就是一种莫大的享受。更令人欣喜的是，我还结交到了其他学校的同学，拓展了自己的交友圈。这一天的学习不仅充实了我的知识储备，更让我收获了满满的自信与乐趣。

——七（4）班 汪若荨

在烘焙课上，我第一次尝试制作桃酥，那是一场甜蜜而奇妙的旅程。老师先给我们讲解了桃酥的制作步骤和要点。我仔细聆听，心里满是期待。随后，我戴上了围裙，开始动手操作。我将面粉、糖粉、泡打粉等材料混合在一起，搅拌均匀。接着，倒入植物油，用手揉成面团。面团在手中逐渐变得光滑，我感受到了一种奇妙的成就感。然后，我将面团分成一个个小剂子，搓圆后轻轻压扁，放入烤盘。烤箱预热后，我把烤盘推进去，等待着桃酥的诞生。烤箱里散发出诱人的香气，我迫不及待地打开烤箱，金黄酥脆映入眼帘。我尝了一口自己做的桃酥，香甜的味道在舌尖化开。我不仅品尝到了美味，更感受到了烘焙的乐趣。

——七（4）班 张紫怡

最让我兴奋的是亲身体验A1绘画和编程小汽车，它精准地识别并实行了我的指令，流畅的编制代码的过程让我跃跃欲试，不断探索未知的奥秘。这次活动不仅拓宽了我的科技视野，更点燃了我对人工智能领域探索的热情，让我看到了人类的智慧与创新正如何重塑世界。

——七（5）班 计子涵

时光悠悠流转，但中华传统文化的魅力却永不褪色。木雕是我国璀璨非遗文化中的一颗明珠。当我加入木工社团，亲身体验后，才真切地感受到了木工技艺的艰辛与不易。每一次手持工具，打磨木材、雕刻线条与形状，都让我愈发深刻地认识到，一件成品的诞生饱含着匠人的无数心血。生活中的每一样物品都凝聚着创作者的汗水与智慧，我们应当倍加珍惜身边的这些物件，因为它们不仅是实用的物品，更是传统文化的生动延续。

——七（5）班 陈舒恩

陶艺体验课程让我收获颇丰。踏入工作室，陶土的质朴气息扑面而来。揉提陶土时，它在我的掌心逐渐变软，看着它从粗糙的泥块变为规整的器型，内心满是止不住的自豪与成就感。哪怕是弄的脸上、衣服上到处都是陶土，但这丝毫不影响我们完成作品的决心。我们齐心协力，小组分工，搭建属于我们的作品，这培养了我的动手能力和想象能力，让我真切感受到泥土的魅力。

——七（6）班 郭梓熙

现代生物课程中我学习了做韭菜气孔呼吸实验，那我是第一次如此正式的做一场实验。我们戴上口罩穿上白大褂，将载玻片放在显微镜上，我的双眼能清晰看到半透明状的气孔附着在植物表皮细胞上。这两天里有成功的喜悦也有失败了的着急，但能够尝试新的事物让我非常兴奋。

——七（6）班 吴芯蕊